劉妍云

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沒躺過棺材體驗死亡不能畢業！仁德醫護管理專科學校設有死亡體驗室，生命關懷事業科的學生將來大都從事殯葬禮儀服務，除了必須取得喪禮服務技術士證照，一定要躺過棺木進行死亡體驗才能畢業，希望讓學生進入職場前了解死亡，未來面對亡者與家屬時能更有同理心，悲傷撫慰與服務能更到位。仁德醫專助理教授邱達能說，生關科主要培養禮儀師及從事禮儀服務，殯葬禮儀核心工作包括遺體處理、如何協助、滿足家屬需求及宗教儀式等，前兩項都是禮儀人員所需面對的，他發現有的業者純粹當成生意，無法由內而外對生死產生深刻感受，欠缺同理心，禮儀人如果沒有死亡體驗的感受，服務就無法到位，因此9年前規畫死亡體驗教室及課程，也是生關科學生畢業的門檻。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }
#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }負責執行死亡體驗的輔導員蔡仲庭說，護理科、生關科學生未來都會接觸到死亡，這套課程是讓學生進入職場前能了解死亡、面對死亡時是怎麼樣的感覺，未來服務病患、亡者或家屬，能更有同理心，課程發展是體驗式的教育，除了死亡體驗，也讓參加者重新思考自己的生命。參加體驗的學生穿上壽衣後進入臨終關懷教室，閉眼靜心後，欣賞抗癌少女Dora生命最後時刻跟家人
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沒躺過棺材體驗死亡不能畢業！仁德醫護管理專科學校設有死亡體驗室，生命關懷事業科的學生將來大都從事殯葬禮儀服務，除了必須取得喪禮服務技術士證照，一定要躺過棺木進行死亡體驗才能畢業，希望讓學生進入職場前了解死亡，未來面對亡者與家屬時能更有同理心，悲傷撫慰與服務能更到位。仁德醫專助理教授邱達能說，生關科主要培養禮儀師及從事禮儀服務，殯葬禮儀核心工作包括遺體處理、如何協助、滿足家屬需求及宗教儀式等，前兩項都是禮儀人員所需面對的，他發現有的業者純粹當成生意，無法由內而外對生死產生深刻感受，欠缺同理心，禮儀人如果沒有死亡體驗的感受，服務就無法到位，因此9年前規畫死亡體驗教室及課程，也是生關科學生畢業的門檻。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }
#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }負責執行死亡體驗的輔導員蔡仲庭說，護理科、生關科學生未來都會接觸到死亡，這套課程是讓學生進入職場前能了解死亡、面對死亡時是怎麼樣的感覺，未來服務病患、亡者或家屬，能更有同理心，課程發展是體驗式的教育，除了死亡體驗，也讓參加者重新思考自己的生命。參加體驗的學生穿上壽衣後進入臨終關懷教室，閉眼靜心後，欣賞抗癌少女Dora生命最後時刻跟家人
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技職再造第二期計畫於102年至106年補助80億元包括協助充實教學設備、改善教學環境，縮短教學作設備與業界的落差；而今年教育部也透過前瞻基礎建設中投入4年80億的經費希望讓技職教育再升級。苗栗農工推動設備更新及業師入校結果。記者林良齊／攝影 分享 facebook 教育部今天召開記者會說明未來的技職教育規劃。教育部長潘文忠表示，前瞻4年80億投入技職再造，並成立20處菁英人才培訓基地、10處類產業環境工廠並充實新課綱所需基礎教學實習設備及設施等，希望學用合一，學校環境應與職場越相近越好，「不應讓學校學一套、出了學校又是另外一套」。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }
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11月初於中國官方論壇宣布開放內測消息後，三星很快地在中國地區宣布推出中文版Bixby數位助理服務，並且優先開放Galaxy Note 8，以及Galaxy S8、Galaxy S8+更新使用。 分享 facebook 三星稍早於中國北京正式宣佈針對Galaxy Note 8、Galaxy S8與Galaxy S8+開放更新中文版Bixby數位助理服務，並且支援識別複雜指令，同時可藉由深度學習方式自動判斷使用者可能希望執行項目，或是查詢內容，此外也能結合手機當下所在位置等條件判斷使用者當下使用需求，藉此精準執行使用者期望操作。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }
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2017年3月國立台南女中拆除的蔣公銅像，重新豎立在台南市永康區精忠新城社區，國民黨籍民代及黨部幹部群集，為蔣公銅像揭幕。 中央社 分享 facebook 針對大學生要求拆蔣公銅像，世新大學新聞系兼任客座教授彭懷恩表示，尊重學生意見，但應有民主審議過程，例如舉辦投票或是校務會議，而非一味到教育部前抗議；二二八基金會前執行長廖繼斌則持保留態度，認為要拆銅像，可尋求立法途徑。彭懷恩說，台灣是民主社會，可能校內有人支持蔣公，學校也有自治權，應該由公正單位舉辦全校投票，就像選舉前候選人辯論會一樣，正反兩方坐下來討論、表達意見，互相了解對方想法後，並由全校投票決定是否要拆遷銅像或空間改名，符合民主社會多數決與尊重彼此的精神，是很好的學習機會；若只向政府抗議，問題不會馬上解決。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }
#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }廖繼斌對於拆銅像持保留態度，雖然尊重大學生表達意見，不過他指出，228家屬該抗議的都做了，也有看到政府彌補作為，認為現在年輕人抗爭太容易，要有付出代價的決心，不是想抗議就抗議，用平和的做法會更好。廖繼斌表示，現在民進黨占多數，記得綠營說過要尊重台灣人生活記憶，難道銅像、中正和中山等字就不是大家的記憶？他更說，若學生訴求跟蔡政府想法相符，不如立法執行拆銅像，就不用天天為此事吵架。政治大學歷史系教授劉維開表示，校內已開過校務會議，九月移走蔣公銅像，尊重學生陳情表達意見，行使言論自由權利?
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